近日，“胡某宇”事件在全國范圍內(nèi)引起了廣泛關(guān)注，也引起有關(guān)部門的高度重視。

據(jù)2023年2月2日召開的新聞發(fā)布會(huì)上通報(bào)，胡某宇性格內(nèi)向、孤獨(dú)，敏感，缺失情感支持，缺少情緒宣泄渠道，后因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳造成心理落差，加之人際關(guān)系、青春期沖動(dòng)帶來的壓力，造成了胡某宇失蹤前心理狀態(tài)失衡，睡眠差，無助無望、厭世表現(xiàn)和輕生傾向。由此可以推斷胡某宇的情緒問題和他的一系列異常行為相關(guān)。

結(jié)合胡某宇事件，我們也經(jīng)常會(huì)遇到這樣一些青少年患者，其實(shí)生病已經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間了都未曾就醫(yī)，問其原因，有的家長(zhǎng)認(rèn)為問題不嚴(yán)重，只是孩子的叛逆而已，有的家長(zhǎng)壓根沒有發(fā)現(xiàn)孩子的異常，只有當(dāng)孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的自傷或自殺未遂等行為時(shí)、又或是老師提醒孩子需要就醫(yī)時(shí)才會(huì)來醫(yī)院就診，而這樣可能就會(huì)延誤治療甚至產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。所以，對(duì)于青少年異常行為的識(shí)別就顯得尤為重要。

青少年的哪些日常行為提示

他/她可能已經(jīng)出現(xiàn)了異常呢？

青少年階段是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，身體面臨巨大的變化及追求自我、對(duì)社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展等原因，許多青少年的異常情緒問題不易被識(shí)別。非專業(yè)人士可以從青少年的生長(zhǎng)發(fā)育、學(xué)習(xí)認(rèn)知、社交關(guān)系等方面的表現(xiàn)來粗略判斷：

1、生長(zhǎng)發(fā)育：身體發(fā)育嚴(yán)重推遲，女生出現(xiàn)月經(jīng)推遲或紊亂，男生青春期出現(xiàn)異常性沖動(dòng)等。

2、進(jìn)食異常：拒食、厭食、貪食、暴飲暴食、催吐、啃手指甲等。

3、睡眠障礙：入睡困難、早醒、睡得太多、懶散少動(dòng)、睡得太少、日夜顛倒、作息紊亂……

4、學(xué)習(xí)發(fā)展：厭學(xué)、拒學(xué)、恐懼學(xué)校、經(jīng)常請(qǐng)假、成績(jī)突然巨幅下降、學(xué)習(xí)能力下降、經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)、不能正常參加考試……

5、社交關(guān)系：沒有好朋友甚至沒有朋友，在校無法和同學(xué)建立友誼，拒絕參加學(xué)校、家庭各種集體活動(dòng)，孤僻獨(dú)處……（值得注意的是青少年的社交功能和學(xué)習(xí)功能同等重要，能否在學(xué)校里面交朋友和群體當(dāng)中尋找到自己的歸屬感，是其他成就感無法替代的）

6、其他：性格突變、暴怒、攻擊性強(qiáng)、經(jīng)常違紀(jì)、多動(dòng)、蓄意破壞、殘忍對(duì)待小動(dòng)物、自傷、自殘……

總而言之，青少年異常行為表現(xiàn)是有過程、有痕跡的，家長(zhǎng)和老師仔細(xì)留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)。對(duì)于青少年的異常行為，應(yīng)該盡早發(fā)現(xiàn)、盡早預(yù)警、盡早干預(yù)，避免悲劇發(fā)生。

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（來源：西南醫(yī)大附院）

編輯：肖昂

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