□　李仁群

　　黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)……推動(dòng)明大德、守公德、嚴(yán)私德，提高人民道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)”。國無德不興，人無德不立，這是整個(gè)國家、民族、社會(huì)向上向善的力量。用良好家風(fēng)涵養(yǎng)青少年道德情操，不僅關(guān)乎青少年健康成長，也關(guān)系黨和國家事業(yè)后繼有人。加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮其涵養(yǎng)道德、厚植文化，引導(dǎo)廣大青少年把愛家和愛國統(tǒng)一起來，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　家校共育，打造全方位育人空間。習(xí)近平總書記指出：“家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。”父母要承擔(dān)起對(duì)青少年實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，以言傳身教引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣，幫助他們扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階。學(xué)校是青少年成長的搖籃，是立德樹人的主陣地?？蓪⒓彝ソ逃笇?dǎo)服務(wù)納入學(xué)校工作計(jì)劃，如針對(duì)不同年齡段青少年的特點(diǎn)，定期組織公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，傳授家庭教育理念、知識(shí)和方法，促進(jìn)家校共育。

　　核心價(jià)值觀，致力教育培養(yǎng)公德。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和升華，是支撐中華民族前進(jìn)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，它承載著一個(gè)民族和國家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出，要“堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，將國家、社會(huì)、個(gè)人層面的價(jià)值要求貫穿到道德建設(shè)各方面……”在家庭教育的溫軟時(shí)光中，父母應(yīng)根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育幫助孩子鑄牢處世之公德。

　　傳統(tǒng)文化，用心教育浸潤私德。立德是一個(gè)人做人的基礎(chǔ)，家庭是塑造個(gè)人道德品質(zhì)的基礎(chǔ)環(huán)境，在孩子成人成才過程中發(fā)揮著不可替代的作用。古人云：“道德傳家，十代以上；耕讀傳家次之；詩書傳家又次之；富貴傳家，不過三代?！毙聲r(shí)代的家庭家教家風(fēng)建設(shè)，既要結(jié)合時(shí)代背景，堅(jiān)持發(fā)展眼光，又要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　新時(shí)代家教家風(fēng)建設(shè)應(yīng)通過汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，讓孩子身處濃厚的優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德氛圍中，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成美好的品行，從小厚植家國情懷。以達(dá)到“蓬生麻中，不扶自直”的效應(yīng)。（作者單位：合江縣先市鎮(zhèn)中心小學(xué)校） 

編輯：游江

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