抗“疫”使命，瀘州市評(píng)協(xié)繼續(xù)在行動(dòng)

—— 瀘州市評(píng)協(xié)“文藝教育實(shí)驗(yàn)基地”之瀘縣城東小學(xué)校篇（總第7期）

 徐 瀲  選編

　瀘州市評(píng)協(xié)簡(jiǎn)況：

　瀘州市文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)，簡(jiǎn)稱瀘州市評(píng)協(xié)，于2017年6月成立，是瀘州市文聯(lián)下屬協(xié)會(huì)之一，也是四川省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)第十二個(gè)市級(jí)評(píng)協(xié)；現(xiàn)有會(huì)員100人，省評(píng)協(xié)會(huì)員18名，省評(píng)協(xié)理事1名，中國評(píng)協(xié)會(huì)員1名；其中中共黨員54人，教授6人（研究員），副教授（高級(jí)）44人；本科學(xué)歷87人，其中碩士22人、博士7人。

　下設(shè)文學(xué)評(píng)論專委會(huì)、藝術(shù)評(píng)論專委會(huì)、文創(chuàng)評(píng)論專委會(huì)（下屬有文創(chuàng)中心）三個(gè)專委會(huì)和一個(gè)中心，涉及文學(xué)（古詩詞、楹聯(lián)）、書法、美術(shù)、舞蹈、音樂、竹雕、竹刻、篆刻、美術(shù)史、時(shí)評(píng)等評(píng)論。

　現(xiàn)建有八所(個(gè))“文藝教育實(shí)驗(yàn)基地（實(shí)驗(yàn)學(xué)校、閱讀基地）”：江陽城建職業(yè)學(xué)院“文藝?yán)碚撗芯炕亍薄⑺拇ㄊo縣第四中學(xué)“文藝教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、四川省瀘縣建筑職業(yè)中專學(xué)?！拔乃嚱逃龑?shí)驗(yàn)基地”、合江縣大橋初級(jí)中學(xué)?！拔乃嚱逃龑?shí)驗(yàn)學(xué)校”、瀘州市十二中“文藝教育實(shí)驗(yàn)基地”、瀘縣得勝鎮(zhèn)得勝初級(jí)中學(xué)“文藝教育實(shí)驗(yàn)基地”、瀘縣城東小學(xué)校“文藝教育實(shí)驗(yàn)基地”和自強(qiáng)書店“閱讀基地”。

　遵照市文聯(lián)張合主席的建議，市評(píng)協(xié)以提升高度、擴(kuò)展寬度，和“1＋11”（11為市文聯(lián)其他協(xié)會(huì)）“1＋19”（市文聯(lián)其他協(xié)會(huì)、縣區(qū)文聯(lián)和公安、檢察文聯(lián)）“1＋8（n）”（8為基地或?qū)嶒?yàn)學(xué)校，n為可能新設(shè)的基地等）模式開展工作。

　本次的“瀘縣城東小學(xué)校篇”，即為第三篇，總第七期。

 　名譽(yù)主席：葉懷祥  游瑞林    顧問：何開四、向  榮、李德成、劉盛源

　法律顧問：石  強(qiáng)

　法人代表：徐  瀲            主席：王應(yīng)槐

瀘州市評(píng)協(xié)“文藝教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！敝?/strong>

----瀘縣城東小學(xué)校篇（第3期，總第7期）

　編者語：

　雖然城東小學(xué)校辦學(xué)不久，但我編完該校的稿件，再次看到了小學(xué)教育的重要性，尤其學(xué)校、老師對(duì)孩子們的教育，所以很多生活常識(shí)等從“從小娃娃抓起”是正確的，如其“正通”理念，即“養(yǎng)正言行，通達(dá)智慧”一樣表達(dá)了該校的核心文化。

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“正通”文化標(biāo)志

　城東小學(xué)校，是縣委縣政府通過3P項(xiàng)目修建的一所高規(guī)格全日制公辦直屬學(xué)校。緊鄰玉蟾大道，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。辦學(xué)規(guī)模為48個(gè)教學(xué)班，能容納近2200名學(xué)生。于2018年秋期開始招生，新學(xué)校，新起點(diǎn)，新征程，在短短的一年半時(shí)間里學(xué)校就獲得了一系列成績(jī)。

　1【落實(shí)防控】落實(shí)精神，立防控組，扎實(shí)工作，家校聯(lián)通。

　學(xué)校利用微信、QQ等方式向教師、家長(zhǎng)及學(xué)生宣傳新型冠狀病毒肺炎防范知識(shí)。

                防范知識(shí)（截圖）

視頻會(huì)             

聯(lián)通家長(zhǎng)            

學(xué)生在家關(guān)注疫情（均截圖）

　2【真情】疫情雖無情，人間顯真情

　3【為武漢加油】懂得感恩，我能行；靜心讀書，我能行

　在我身邊，像這樣的無名英雄還有很多，有了他們，我和家人的生活才會(huì)如此美好。我和爸爸媽媽一起來好好想一想，都有哪些人在為我們的生活服務(wù)，我要好好感謝他們！所以，我們?cè)诩也扇∵@樣的方式來祝福他們。

　閱讀能力決定孩子一生的高度，平時(shí)孩子忙于學(xué)業(yè)，沒時(shí)間好好閱讀。放假了，我要在閱讀上“進(jìn)補(bǔ)”。閱讀，在能力培養(yǎng).習(xí)慣養(yǎng)成及未來競(jìng)爭(zhēng)中，扮演著越來越重要的角色。

　一次經(jīng)歷，就是一次成長(zhǎng)的機(jī)遇！希望城東娃娃們能積極參與這些有意義又有趣的活動(dòng)，讓2020年的寒假永遠(yuǎn)留在自己的記憶里！

二年級(jí)6班魯廉浚          

一年級(jí)3班董航語      

一年級(jí)8班張洪旗

　4【不停學(xué)】你負(fù)責(zé)安心在家，我負(fù)責(zé)送教到家

　“空中課堂”教育教學(xué)工作從2月17日后起正式開始，通過微信群、QQ群等指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用國家網(wǎng)絡(luò)云課堂平臺(tái)、四川省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、國家教育部和四川省教育廳通過電視頻道推送的有關(guān)課程和資源等組織開展自主學(xué)習(xí)，原則上不講授新課。

“空中課堂”（截圖）

　疫情，讓我們每個(gè)人成長(zhǎng)為戰(zhàn)士！讓我們一起加油，早日打贏這場(chǎng)仗！

　5【“口罩”】中國加油！武漢加油！“罩”顧好自己

　防疫常識(shí)：

　我的名字叫“口罩”

一年級(jí)1班唐正    

五年級(jí)1班趙凌薇           

六年級(jí)1班謝守浩

　6【圖文】以圖文言志抒情

　用文字抗擊疫情，讓精神的力量綻放光芒，讓文字溫暖人心。

　中國！加油！ 武漢！加油！ 

（1）詩歌

春暖花開  你我共賞

瀘縣城東小學(xué)校   王中慶(教師)

一場(chǎng)突如其來的疫情

一場(chǎng)不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)

平靜了往日喧鬧的城

寬闊了昔時(shí)擁堵的街

觸摸著14億中國人的心

豈曰無衣？與之同袍

別樣的陣地  一樣的戰(zhàn)役

絕地反擊的戰(zhàn)士   英勇請(qǐng)戰(zhàn)的白衣

日益堅(jiān)守的志青   還有靜坐家中的你……

從此

任他風(fēng)吹浪打   勝似閑庭信步

萬眾一心   便無翻不過的山

心手相牽   便無越不過的坎

今年的冬雖格外漫長(zhǎng)

我們卻滿懷希望

希望春暖花開  你我共賞

新  冠  病  毒

——瀘縣城東小學(xué)校   杜曉利

新型病毒似皇冠

       狡猾詭異不起眼

       能量巨大擾九州

       攪動(dòng)世界氣勢(shì)洶

       威風(fēng)八面又潛伏

       發(fā)熱乏力氣道阻

       潛人肺腑狂肆虐

       害我同胞萬萬苦

       華夏兒女多壯志

       勇者逆行顯擔(dān)當(dāng)

       患難與共戰(zhàn)病毒

       同舟共濟(jì)降瘟神

幸  福

——瀘縣城東小學(xué)校  李平

曾經(jīng)夢(mèng)想有一天，

能穿著睡衣在家就可以辦公，

靜靜的、優(yōu)閑的享受生活，

那是一件多么幸福的事！

如今實(shí)現(xiàn)了，

卻發(fā)現(xiàn)，

這并不是我要的幸福！

原來每天能忙忙碌碌上班，

操心著雞毛蒜皮的瑣事，

想吃就吃，想喝就喝，

想走就走，想逛就逛，

看人流涌動(dòng)，車水馬龍，

聽人聲鼎沸，嬉笑怒罵，

那才是幸福！

突來的冠魔，

打的我們措手不及。

就連現(xiàn)在宅在家里的安寧，

也是多少大無畏的勇士義無反顧地逆行換來，

是他們負(fù)重前行為我筑起的屏障！

我還能做什么？

唯有乖乖的聽從號(hào)召，

安靜地待在家里，

等到抗戰(zhàn)勝利的那一天，

我定要把鮮花獻(xiàn)上

?。?）書畫

劉作高（教師）                

潘成紅（教師）

二年級(jí)7班顏?zhàn)虾?nbsp;     

楊婷婷（教師）          

楊婷婷（教師）

　（3）散文

閑聊我和孩子的“宅”事兒

——瀘縣城東小學(xué)校   龐春梅

　十七八歲的孩子有自己獨(dú)立的思考、自己的行為方式，很多時(shí)候聽不得大人啰嗦。但在防疫期間，她不僅要聽我啰嗦，還與我的步調(diào)基本保持一致，我既為洶洶而來的疫情不得不“宅”感到痛心，又為正好有這樣的機(jī)會(huì)與平常在外地求學(xué)的孩子能時(shí)時(shí)刻刻待在一起感到幸福。

　當(dāng)領(lǐng)悟到“盡量不出門、出門戴口罩”的深刻含義后，我們徹底“宅”在了家里。但對(duì)于突如其來的“宅”，習(xí)慣了每天要出去晃晃的我們是別扭的，每天的生物鐘亂了：吃飯時(shí)間變成睡覺時(shí)間、睡覺時(shí)間變成吃飯時(shí)間；玩手機(jī)、看電視成了日常…..睜眼看孩子蓬頭垢面，看自己垢面蓬頭，時(shí)間觀去哪兒了？

　一日日上三竿，我吆喝還賴在床鋪上的女兒：還不起床，昨晚又玩手機(jī)了吧，不吃早飯連中午飯也不起來吃??？我看你那個(gè)考研書怕是買來做樣子的！女兒鋪蓋一扯——蒙頭，“咕咕”兩聲，極不耐煩：您不是一樣，就今天比我起得早點(diǎn)嘛，還不是給您學(xué)的！我瞬間如遭雷擊、啞口無言，想想這幾天的樣子還的確是那么回事，我沒做到又以什么資格要求孩子做好呢？孩子的一句怒懟給我敲響了警鐘，我充分意識(shí)到這種隨心所欲的“宅”不行，何況這“宅”的日子還不知何時(shí)是盡頭呢。

　接下來，我給女兒聊起：“這樣過怕要不得，遲早要待出病。但我們都知道，對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)最好的辦法的確是盡量做到足不出戶。我看你們開學(xué)的時(shí)間要等通知，可能也是3月了，那么長(zhǎng)的時(shí)間待在家，我們是不是該商討一下怎么過呢?”女兒明白我指這幾天的頹廢日子，答道：“是無聊了點(diǎn)，您想咋個(gè)辦？還擔(dān)心我做不到啊?！蔽衣牫雠畠阂裁靼走@樣過法不行，便循循善誘：“嗯，你看啦，偶爾外出一次——當(dāng)然眼下這形勢(shì)看機(jī)會(huì)少得很，也麻煩得很，如何做我就不說了嘛，反正我們已備好了口罩、消毒液、酒精之類的東西，倒不用擔(dān)心。我們主要擬一下每天在家的日子如何打發(fā)。你看你有學(xué)習(xí)任務(wù)，但身體更是”革命”的本錢，所以勞逸結(jié)合是萬全之策。我覺得上午時(shí)間段記憶好點(diǎn)還是學(xué)習(xí)較好，別說你就沒學(xué)習(xí)任務(wù)哈，你的英語過級(jí)、專業(yè)書、你們老師布置的研究課題那樣都要學(xué)的，下午可以練練字、畫畫畫、練練舞等，按你的喜好來，總之得有時(shí)間觀念，對(duì)吧？”女兒認(rèn)真考慮了一下，戲謔道：“好吧，讓我又回到初中、高中的日子，定一個(gè)計(jì)劃唄?！庇谑?，一份簡(jiǎn)單的“宅”計(jì)劃果真出籠了。但我知道有了計(jì)劃，并不代表女兒完全能照章執(zhí)行，她不再是幾歲小孩，靠騙、吼是行不通的，況且她的學(xué)習(xí)壓力畢竟也不如過去，但無論如何我深信我的榜樣作用依然存在，不然她也不會(huì)有“還不是給您學(xué)的”之說，所以這份計(jì)劃執(zhí)行的效果還看我。

　為了給孩子樹立榜樣作用，接下來的日子便是這樣：早晨7:30左右我會(huì)出現(xiàn)在客廳，然后我們會(huì)在客廳見；吃過早餐，8:30左右可以看到書寫的身影、看書的身影、聽到播新聞、讀英語的聲音；中午1：00——2：30，各自午休；下午3：30左右，我們可能一起練練書法、可能隨著電視舞蹈、可能畫一會(huì)兒畫，也可能靜靜捧著自己的書，當(dāng)然還可能是一起打掃除，或者就是研究、實(shí)踐晚上的一道菜?？傊腔ハ嘤绊懸埠谩⑹情g或的一句叮嚀“說到要做到”也好，現(xiàn)在我們的日常也許還稱不上“井井有條”，但最起碼變得豐富起來了。

　我們以一顆最平常的心、做著最平常的事，爭(zhēng)取“宅”成功，是不是真的也如人云“對(duì)國家最大的貢獻(xiàn)呢”？這我姑且不論，我更希望經(jīng)過這段深居簡(jiǎn)出的日子，讓我們都收獲“成長(zhǎng)”：在關(guān)注新聞中明白“只有中國共產(chǎn)黨能救中國”、學(xué)會(huì)感恩；在學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)、在鍛煉中強(qiáng)健體魄、學(xué)會(huì)珍愛生命；在日常中培養(yǎng)習(xí)慣…..

　愿流年不負(fù)，愿歲月可期！

　(組稿：瀘州市文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)，材料提供：瀘縣城東小學(xué)校)