□　鄧學燕

　　習近平總書記在二十屆中央紀委三次全會上發(fā)表重要講話，從統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的高度，深刻總結(jié)新時代全面從嚴治黨豐富實踐經(jīng)驗和重要理論成果，深刻闡述黨的自我革命的重要思想，對持續(xù)發(fā)力、縱深推進反腐敗斗爭作出戰(zhàn)略部署，為新時代新征程深入推進全面從嚴治黨、黨風廉政建設和反腐敗斗爭提供了根本遵循。

　　習近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想，凝結(jié)了新時代全面從嚴治黨豐富實踐經(jīng)驗和重要理論成果，凝聚了全黨高度共識。勇于自我革命是我們黨最鮮明的品格和最大優(yōu)勢。

　　黨的二十大提出“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”，為教育現(xiàn)代化發(fā)展指明了方向，規(guī)劃了目標。新時代新征程，深入實施科教興國戰(zhàn)略，加快建設教育強國，學校要堅持“為黨育人、為國育才”導向，在教育領域堅定不移推進黨的自我革命，加強黨的政治建設，狠抓教育領域腐敗行為，加強學校校風德風師風建設，推進全面從嚴治黨向教育領域縱深發(fā)展，不斷掃清阻礙教育發(fā)展中的障礙，滌清教育領域雜質(zhì)思想，營造良好教育環(huán)境，激發(fā)教育活力，為辦好人才滿意的教育，建設高質(zhì)量教育體系保駕護航。

　　加強教育領域黨的政治建設。把黨的政治建設擺在首位，堅持自我革命的根本政治方向，把“兩個維護”作為最高的政治原則和根本的政治責任，貫徹于全面從嚴治黨的始終，在政治上推進全面從嚴治黨向教育領域縱深發(fā)展。把思想建設作為黨的基礎性建設，錘煉自我革命銳利思想武器。通過思想建設強化黨的基礎，堅定教師理想信念，強化教師理論武裝，從思想上精神上使廣大教師黨員干部正本清源，固本培元，堅實信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，為黨和人民培育出更優(yōu)秀的人才。堅持落實黨中央“八項規(guī)定”精神，以嚴明紀律整治教育領域作風，以上率下改進教育工作作風，持之以恒糾治“四風”，久久為功。

　　加強教育領域反腐敗斗爭。堅持以雷霆之勢反腐懲惡，打好自我革命攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。深刻認識的腐敗是我們黨面臨的最大威脅，也是惡化教育生態(tài)的大毒瘤，堅持零容忍的態(tài)度，一體推進“三不腐”，凈化教育土壤，涵養(yǎng)風清氣正的教育環(huán)境。堅持增強學校黨委政治功能和凝聚力，通過功能凝聚力量、嚴管嚴治，增強教師黨員的信念和初心，充分發(fā)揮教師黨員干部的先鋒作用，彰顯政治本色。堅持構(gòu)建自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的教育制度體系，加強紀檢巡查建設，提升監(jiān)督的能力，把政治監(jiān)督作為全面從嚴治黨治校的第一抓手，堅定推進學校黨內(nèi)政治生活制度的落實，規(guī)范權(quán)力運行，通過自我監(jiān)督、學生家長監(jiān)督、群眾監(jiān)督，不斷提高自我提升的水平。

　　加強教育領域校風德風師風建設。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿校風德風師風建設全過程，嚴格制度規(guī)定，強化日常教育督導。整治學校不良風氣，以積極良好的校風引領校園文化建設，以積極良好的校風沁潤教師、感染學生，加強校園內(nèi)社會主義核心價值觀建設，倡導學生尊師重教，突出課堂育德，在教育教學中提升道德水平。突出教師以德育德、以人格育人格的師風建設，用言傳身教展示好的師風。（作者單位：瀘州市龍馬高中）

編輯：李永鑫

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